巨人梯 巨人天梯 高空云梯 高空巨人梯
巨人梯,又名"巨人天梯、高空云梯、高空巨人梯“ 1. 項目名稱:巨人梯 2. 巨人梯項目性質:雙人合作 3. 巨人梯項目任務:兩人結成一組,向上攀爬,兩人站在第五根橫木,雙手抱住第六根橫木8’。 4. 巨人梯項目流程:
4.1 介紹項目名稱、性質、任務
4.2 講解保護隊員的裝備、5步保護法,強調: · 任何時候必須右只手緊握繩子,收繩子時左右手交替握繩 · 攀爬隊員上升時,注意收繩 · 不允許踩繩子 · 帶手套(主保護:一雙;副保護:一只) · 不允許利用拉保護繩八攀爬隊員拉上去 4.3 講解攀爬隊員的安全裝備,項目規則,強調: · 二不允許:不允許拉胸前保護繩,不允許拉橫木兩邊的鋼纜 · 二允許:允許拉橫木上的繩套,允許抓安全帶的腰帶部分 · 拉手必須用手腕連接方法 · 只許踩大腿根部和肩窩 · 沒有培訓師指令,不允許開始攀爬 · 攀爬前要充電 4.4 詢問有無不宜參加項目的病 4.5 隨機分組,確定攀爬順序,安排第1組爬時,第2組準備,第4組作主保護,第2組爬時,第3組準備,保護不換,第3組爬時,第4組準備,第6組作主保護,依次類推 4.6 項目開始,培訓師監控細節: · 攀爬前,必須保護到位 · 學員上第一根橫木時的保護 · 關注保護隊員的收繩動作,提醒收繩,不要踩繩子等 · 觀察學員表現,如相互學習、鼓勵、吸取經驗、協作 · 每次換保護隊員,讓新上手保護隊員練習5步收繩法 · 學員一個一個下,在地面接應他們 · 適時給予攀爬技術指導和時間提示 · 適時召集大家給攀爬隊員鼓勵 5. 巨人梯回顧流程
5.1 可用方法、問題及理論點:
I. 調動氣氛:鼓掌予以肯定 II. 分組坐好,按攀爬順序談談感受,記錄他們的講話,著重于: · 協助意識 · 團隊學習、相互學習 · 團隊對提高工作效率的重要性 · 階段性目標的實現對實現最終目標的重要性 · 態度決定一切 · 堅持 III. 在學員談的過程中,可進行延伸提問: 問:假如只是一個人,能否完成任務? · [協作] 在合作伙伴不確定的情況下,我們首先要養成一種與人協作的意識。因為:市場環境的變幻;目標任務的特性;職業精神: 與人協作的重要原則:各獻所長 問:你們覺得,天梯中六根橫木之間的關系是什么? · [目標任務的階段論] 最終目標的達成往往不是直接性和一步性的,而需要通過跨越階段性目標來實現。 · [堅持] 漫畫:如此挖井! 5.1 小故事 合作--地獄與天堂的區別:一個人去到地獄,看到這樣一個場景,有一掌長長的桌子,桌子兩邊坐了很多人,個個面黃肌瘦,餓得奄奄一息,原來,在地獄里,每人有個帶長柄的勺子,吃飯時他們得握住勺子長柄尾部去舀食物,可他們舀到食物后怎么也夠不著自己的嘴巴。那個人又去到天堂,發現那里也是一張長桌子,也是每人一個長柄勺。可那里的人卻肥肥白白,紅光滿面。后來,他發現,天堂里的人拿長柄舀了食物后都去喂桌子對面的人。 堅持: (編輯:拓展訓練項目) |
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